为推动特殊教育专业理论与实践深度融合，帮助学生明确教育见习目标、规范见习流程，近日，特殊教育专业于博思楼105召开教育见习动员大会。参加本次会议的有特殊教育专业负责人宋健老师、教研室主任黄守盼老师，以及2023级、2024级、2025级特殊教育专业全体学生，本次会议由黄守盼老师主持。

会上，宋健老师首先强调见习是理论转化为实践的关键，是提升专业技能、增强职业认同感的核心环节。他鼓励同学们走进真实课堂，近距离观察特殊儿童的行为特征与发展需求，主动向带教老师请教，珍惜宝贵的见习机会，以严谨态度展现特教学子的专业风貌。

黄守盼老师详细解读了见习方案，着重强调见习期间的安全及纪律，并提出了明确要求。她对见习报告的撰写也进行了详细且全面的说明，强调必须使用本学期最新模板，内容不得留空白、字迹书写要工整，儿童姓名须用化名。黄老师对本次大会进行总结，希望同学们严格遵守各项规则，主动担当、大胆尝试，将专业知识转化为服务特殊儿童的实际能力，树立扎根特殊教育事业的职业信念。

此次动员大会的召开，为见习工作的顺利推进凝聚了共识、明确了方向。同学们纷纷表示，将以严谨的态度和饱满的热情投入见习实践，力争取得好的成效。

（宋健老师讲话）

（黄守盼老师讲话）

（文/宋宇笛、蒲云欣   图/宋宇笛   一审/宋健   二审/王华刚    三审/崔德虎）